活动方案

（精品）活动方案8篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

为动员广大居民群众破除烧纸祭祀等陈规旧俗，积极倡导文明共祭的社会新风尚，20xx年清明节来临之际，Xx社区拟开展“都市文明 共祭故人”主题活动。活动具体安排如下：

一、活动主题：

“都市文明 共祭故人”

二、活动时间：

4月1日（周五）9：30

三、活动地点：

Xx社区文化活动站

四、参加范围：

龙兴里社区居民

五、活动流程：

（一）请社区党委书记、居委会主任肖健宣读《Xx社区文明共祭倡议书》；

（二）请居民共同点燃蜡烛（播放“classicriver”）；

（三）请居民肃立，面向亲人照片敬献鲜花（播放“月光曲”）；

（四）请社区党委书记、居委会主任致《追思词》（播放“月光曲”）；

（五）全体默哀，向亲人表达哀思（播放“神秘园”）；

（六）请居民肃立，面向亲人的照片三鞠躬（播放“神秘园”）；

共祭活动结束，居民有序退场（播放“classicriver”）。

一、活动时间：20xx年3月27日28日(视天气情况调整时间)。

二、活动地点：新民生态农庄和芷江莽塘溪(两地选一)。

三、人员安排：两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。

四、春游负责人：张中权、杨荣、杨长春及各店长和场长。

张中权带队，主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人 员春游安全、有序、有趣;

杨荣、杨长春主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安 排、摄影游戏等。

五、活动准备：1、中巴车一台;2、横幅：背篓人家优秀员工春游(还有背篓人家手举牌);3、饮用水;4、扩音喇叭;5、照相机。

六、活动安排：

(一)3月27日 芷江春游安排：

上午8: 30报名参加芷江春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车——

上午8：40准 时启程前往芷江漭塘溪。

上午10：00左 右到芷江漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。

上午11：30参 观芷江受降坊。

中午12：00在 路边特色芷江鸭店就餐(亦可安排在风雨桥头就餐)。

下午14：00 芷江风雨桥、鼓楼及天后宫拍照。

下午16：00集 合乘车返回公司。

(二)3月28日 新民庄春游安排：

上午9: 00报名参加荆坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。

上午10：00左 右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。

上午12：30后 组织烧烤、拓展训练(分组进行寻宝游戏)。

下午14：00游 荆坪古村。

下午16：00集 合乘车返回公司。

七、春游人员注意事项：

1、参与活动人员名单由各店负责 人统筹安排(总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名)，在3月20日 前以书面形式报总部办公室营销策划部。

2、参加春游地可以带朋友，费用aa制，所带朋友人数于3月25前报策划部。

3、所有春游人员尽量穿工作服和 旅游鞋或易于登山地鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。

4、天气炎热，有身体不适或晕车现象地人员应提前告知负责人。

5、春游人员在开展游览活动中应分(养殖组、宝山组、混合组)小组开展活动，组长由店长或领班担 任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员地电话。

各有关新闻单位：

省体育记者协会定于7月2日举办庆祝“国际体育记者日”第八届姚记扑克大赛xx体育记者够级比赛。现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间：

7月2日（星期五）下午2：00--：00。

比赛地点：省体育局二楼东侧202室。

二、每单位报三人组队参赛。（体育记者人数较多的单位可派两队参赛），参赛队员要求必须是体育记者或者编辑。

三、比赛规则。分两组进行单循环比赛，排出小组名次。然后小组前两名进行交叉淘汰赛，决出前三名。比赛奖励前三名。

四、时间：各单位请于7月1日下午17：00前将参赛人员名单报省体育记协秘书处，联系人：马xx，传真；xx，邮箱：xx

xx体育记者够级比赛规程

1、比赛纪律

比赛时原则上禁止吸烟，本方队员之间不准进行提示交流。

2、摸牌、出牌

参赛队员自己摸牌，开始比赛前由两队各出一名队员抽取一张牌比大小，点数大的.一方先出牌，具体由谁先出本方队员自己定。下一局则由另一方先出牌。

3、过牌、底牌、问牌，捎牌

过牌后，除非对头的牌，否则，本轮不能再出牌。无底牌。

当手中的牌少于或者等于10张时，任何队员都可以问其牌数，并应如实回答。

捎牌时，按出牌顺序捎，其它队员可以反捎。捎牌如果捎错，捎牌者判为大拉(五人时判为二拉，被判者不再出牌)，被捎者应继续比赛。

当持续出手中最后几套牌时，同队队员有权挑牌，但应按次序挑牌，不能商量后挑牌。

没有画和2的可以革命，按三科算分。

4计分、决定名次

头科、二科、三科、四科、二拉、大拉分别计：7分、分、4分、分、2分、0分。

分两个小组进行比赛。小组赛实行单循环赛，每两队之间进行2局比赛。胜一局得2分，平一局得1分，按照积分排列名次。如出现积分相同，则按净胜分决定名次，如再相同则抽签决定名次。

小组前两名出线，再进行交叉淘汰赛，直至决出全部名次。淘汰赛实行三局两胜。比赛奖励前三名。

xx省体育记者协会

20xx年6月19日

1设计方面

九翔装饰设计师全部来自重庆乃至全国一线装修公司品牌。从事设计行业5年以上工作经验，擅长各种经典风格的设计以及各种风格的混搭。能够根据业主的'不同要求设计出高水平的作品。活动期间，客户可自主选择设计师，如无要求则按照先后顺序排起。

2施工方面

1金牌施工员时时管理施工，确保顺利进行或提前标准完工

2高标准工艺要求，10年以上专业经验施工师傅

3先 ……此处隐藏2040个字……学们服务社会、服务人民的责任意识，引导同学们养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒同学们的感恩意识，使同学们对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强同学们对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神 。

二、开展感恩教育的具体内容与实施途径

1、具体内容

从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

2、实施途径

（1） 营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境，为同学们营造一个充满爱心的值得感恩的世界。包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面，它对同学们的成长往往起到潜移默化的作用。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从” 、“权威与听从”的关系，是“以上对下” 、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对同学们的“教训” 、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，同学们的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，同学们的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让同学们在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。

（2） 通过课堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导同学们对自己在社会生活中所扮演的角色的认识及对其重要性有明确的认识；其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让同学们认识到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母给予他们生命，还是朋友给予友情或者教师教他们智慧，这一切都是恩情。通过课堂教育形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识，在具体实施过程中应注意将生活中基础性的道德知识、道德能力和道德智慧的培养融入其中，并将同学们对生活与生命体验贯穿于知识的传授过程。

（3） 在同学们的学习生活、交往生活、日常生活中进行辨析式教育。首先是通过正面引导了解道德素质是人才的必要条件，了解感恩是生活中一种积极向上的思考和谦卑的态度。它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐与满足。其次，通过讲座、开展社会调查、讨论等形式，澄清与抵制各种消极的、错误的`道德意识，正确认识生活中的不足。其三，要激励同学们不断反思现状，设计未来的价值理想，让同学们在这种不断的“获得” 、“反思” 、“设计”的活动中，不断自我否定与自我生成，从而自我提升人格境界。

（4） 教同学们从身边小事中学会体察生活，知恩图报，学会回馈社会。开展感恩教育要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导同学们学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。应该看到，日常生活小事是滋养感恩大树成长的养料，生活就如读一本书，你一字一行一页地读，在这过程中被感动了，就会知道报恩了。学会知恩图报是要让同学们知道，并非大恩大德的举动才是报恩，对别人点滴的行为知道报答也是报恩。这里落实到同学们的具体生活中可以是对父母的点滴孝心，对师长、同学朋友的看似微不足道的关心，对社会弱势群体的关注等等。这样的心与行为会增强人与人之间的人情味，创设一个和谐的校园环境，使感恩教育真正融入校园。

（5） 将感恩教育融入社会实践，通过回馈社会，开展爱国、爱人民的教育。引领同学们在实践活动中认同和接受社会性规则，把校园教育转变为社会教育。一方面有利于同学们形成和巩固正确的思想道德观念，另一方面，能使同学们在服务社会的过程中获得成就感、发现自身的价值，或者发现自身素质与社会需求之间的差距，找到前进的动力和方向。让同学们在社会实践中体会到对自己、对他人、对社会的帮助与施恩，不但能锻炼他们的实际动手能力，还能在活动中升华对国家、对人民的热爱。

幼儿园托班亲子活动方案：盖楼房

活动名称：盖楼房

适应年龄：1岁9个月---10个月

设计意图：

本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。

活动目标：

1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

3、发展幼儿四肢的协调性。

活动过程：

（一）准备部分

（1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

（2） 一起做《圈圈操》。

（二）进行部分

（1） 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

（2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

（3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

方法：

游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的'孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

规则：

1、必须等教师发出口令才能出发。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

（4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

家庭延伸：

孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

活动资源：

1、知识经验准备：进行安全教育。

2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。