小课题培训心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的小课题培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小课题培训心得体会1本人有幸于今天参加赣州市课题负责人培训会议，会议旨在规范我市中小学课题研究的操作程序，提高课题研究的质量，普及课题研究的基本知识，增强课题研究的实效性，使科研工作更好的'为课程改革服务，为教学服务。
大会邀请了上海市教科院专家、博士及相关专业人士在中小学教育科研方面给我们做了精彩的演讲，为期一天的讲座丰富而圆满，给我留下了极其深刻的印象，体会颇深，主要概况为以下几点：
1、中小学教师在教育教学研究方面有实践这个坚强是后盾。很多中小学教师认为一线教师只要把书教好，做不做科研都无所谓，经过专家的指点，我们有太多的实践经验可以总结，可以归纳，这就是中小学教师进行教育教学科研的扎实基础，只要我们有一定的耐心，就可以把课题做好，把论文写好。
2、 专家还教给我们怎样选择课题，怎样实际操作，这是我从来未学过的知识，除了感到受益匪浅之外，还深刻的认为教师更要不断地丰富自己，主动学习，把更多学科的知识与本学科的知识融合在一起，对学生才是更好的教育。
3、除了不断学习之外，专家讲座时的那种执着精神也是值得我学习的，尽管有一些老师在走动，尽管有一些老师早退，但专家们对讲课的执着，就像完全投入到讲课内容中去一样，值得我们学习。
以上几点与同仁共勉，不足之处，给予指正。
小课题培训心得体会2在我校张校长的带领下，我和我校其他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课题研究方面为期2天的培训，我感觉受益匪浅。
首先由南京市教育教学研究室书记刘永和教授就《如何把教研、科研成果积极转化成教育行为》和《“教师教科研”的光荣与梦想》两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到基层教师需要个人课题、微型课题，课题要有“小、巧、实、新”的特点；并对课题申报的一般方法进行了较为详细具体的指导和培训。最后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了解析和示范。通过刘教授的培训，使我真正从思想上愿意认识到课题研究的必要性和重要性。我通过培训学习到了一些进行课题研究的具体的、实用的方法，对以前自己做过的一些课题也有了新的认识，我更加坚定了今后要认真做课题研究的信心。
然后由西北师范大学教育学院刘旭东教授主要对以下三个主题做了培训：
1、教育研究的特点和要素；
2、教育科学研究的常规方法介绍；
3、课题的科学实施流程与方法。其中刘教授提到的“教育研究必须为学校工作和教师自身的发展服务”、“要从学校和教师工作实际提出课题，开展研究”、“教育研究的目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究者，感受到教育生活的幸福”等观点使我茅塞顿开，获益良多。
紧接着由甘肃省第九届教育实践成果获奖者王俊莉校长用她自己的课题研究实践经验向我们说明了学会选题的重要性。同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时，工作就是一种享受，是一种幸福！而且只有当人享受工作的时候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做教师，就应该做快乐的教师，做幸福的教师，做自己喜欢的教师。要用积极的心态感染学生，要用我们充满爱的.心和眼睛去发现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来，细加分析。
最后由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进行课题研究的一些体会。朱老师对教研课题如何选题，选题中应该注意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一个新的认识，从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的，从刚开始对课题的迷惑到现在对课题已经形成了一定的脉络认识，使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，为我们以后研究课题提供了一个方向。
研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。我希望今后能有更多这样的学习机会，以方便更多的一线老师更快地成长和进步！
小课题培训心得体会3走上工作岗位也有几年的时间，在这几年的教学中，对于“若何进行课题研究”我也是似懂非懂的，自从上周参见了教研室xxx主持的《若何开展课题研究》的培训，才对这方面真正的有了一些了解。下面简单地谈谈本人的几点心得：
做课题研究主要是为了解决在教育、教学中发现的'问题，遇到的困惑。可以使教学实践的问题、学生行为惯、道德表现的问题、学校教育的问题和学校管理模式的问题。随着教育改革的步伐，教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”，教师在教育教学上必须积极参与教科研的实践，自觉进修理论，更育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。
以前不会对课题研究不理解，每次进行课题研究，都没有立上项，现在才知道原因是命题和选题都不恰当。
1、课题的选择应具体、实在，研究范围宜小一些，适合开展研究。
2、课题名称的表述准确，注意使用科学概念和规范用语，不要使用夸张等修辞手法，而且课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点。
3、加强选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。
小课题培训心得体会47月2日在徐州铁路文化宫举行了全市教科室主任会议，本次会议主要讲了两方面的事情：一是南京市五老村小学教科室主任庄文州的讲座，二是徐州市教科所郑少华主任的教师素质提高工程活动——读书活动，本次活动我受益匪浅。
听了庄文州主任《向“草根化”研究进军》的讲座，首先，我知道了个人课题与课堂实际是相辅相成的，对课堂教学有很大好处，它是由教学中的问题转化而来的，它使课堂的目标明确，对课堂反思更加深入；其次，我还知道了个人课题的研究方法：
1、发现问题，从教学实践中去发现教学中的实际问题；
2、分析问题，分析问题产生的原因；
3、制定措施，研究解决问题的方法；
4、付诸实践，做好记录，写好反思；
5、总结经验。
经过这五步，我们就可完成个人课题的研究。然后，我还明白了个人课题如何去选择，个人课题要和课堂教学紧密结合，它的切入点必须小并且能针对课堂教学中的实际问题，它的研究必须与教学实际结合在一起。总之，我明白了个人课题对我们的教育教学工作有很大帮助，它就是解决我们教育教学中的实际问题，为了促进我校教育教学工作的提高，我们将号召更多的老师进行个人课题的研究。
听了郑主任的讲座，我的'感触更大。郑主任的讲座让我知道 ……此处隐藏5684个字……同时，沟通还能帮助我们解决问题，在团队合作中更好地协调各项工作。因此，在课题培训中，我们要注意沟通交流，学会正确地表达自己的意见和看法。
以上是我在课题培训中的心得体会，通过这个过程，我深刻地认识到不断学习、团队合作、实践、专业知识和沟通的重要性。我相信，在今后的工作和生活中，这些体会会对我起到积极的作用，使我不断提高自己的能力和水平，更好地适应社会发展的需求。
小课题培训心得体会12听课题培训是我们教育工作者终身学习的重要方式之一，它不仅可以帮助我们更新教育理念、掌握教育新技术，还有助于我们开展新的教学实践、提高教育教学质量。近期我参加了一次有关教育信息化的听课题培训，在教育信息化发展的新形势下，我深感需要不断提升自己的教育信息化意识、技能和能力。在此次听课题培训中，我收获颇丰，现就我的学习心得做如下分享。
第二段：听课题培训的意义和价值
听课题培训是聚集专家学者的知识资源，是相互交流与学习的好机会。通过听课题培训，我们可以更直观地了解和把握有关课堂教学变革等新思想、新理念的发展和趋势。同时，听课题培训可以让我们更加深入地学习教育信息化应用技术、教育信息化平台与资源、数字教育资源的使用与管理等相关知识，进而提升面对新时期的教育教学挑战的能力，最终提高教育教学质量。
第三段：听课题培训中的收获
此次培训大大拓展了我的教育思路和视野。首先，我通过专家的讲解和案例的实践，了解了课堂教学变革的最新思想，例如“拓展式课程教学法”、“学科综合型课程”的设计与实施等。其次，我对数字教育资源的平台、功能以及作为一种教学工具来应用的新领域有了全新的认识。最后，我在培训的交流环节中借鉴了各位教育从业者不同领域的成功案例，并进行了深入交流与讨论。可以说这次听课题培训是一个难得的学习机会，大大促进了我的专业技能和专业水平的提高。
第四段：听课题培训后的思考和应对
听课题培训不仅是对自身教育思想的更新和提升，还要落实到教学实践中，才能发挥出其最大价值。在培训后，我开始思考如何将所学习的新理念融入到实际的教学中，如何充分利用数字教育资源和平台，提升课堂效果，更好地实现学生的.全面发展。同时，还要一步步地将所学的理论知识与实践技能应用到具体课堂中，不断实践、总结经验，逐渐培养出自己的教学风格和特色。
第五段：总结
终身学习是教育工作者的必修课，而听课题培训是我们学习的重要途径。通过听课题培训，我们能够获得新思想、新知识，提高教学能力和水平，在面对不断变化和更新的教育教学形势时，不断做出适应性的调整和提升。所以，我将通过此次学习，持之以恒，充分利用所听到的知识和技能，让自己不断成长和进步，为学生的全面发展作出更好的贡献。
小课题培训心得体会13在如今竞争激烈的社会，我们需要不断学习和成长。而职场学习也是其中不可或缺的一部分。听课题培训不仅是职场学习的一种方式，也是提高个人专业能力的必经之路。在我最近参加的一次听课题培训中，我获得了很多收获和启发。今天，我将分享我在此次培训中学到的主要心得体会。
第二段：吸引眼球
这次听课题培训是由公司邀请来自业内领先企业的部门经理进行的.。这些经理都是在自己领域经验丰富且实践能力强的人。他们生动形象的讲解吸引了我的眼球，让我深深体会到，一个优秀的演讲者应该能够让观众的注意力始终集中在自己身上，并且抓住每一个听众的兴趣点。
第三段：启示人心
在培训中，我学到了如何处理职场上的一些烦恼，如如何更好地与团队合作、如何处理个人与公司之间的利益关系等等。这些实用的知识不仅是职场上必备的，也能够启示人心，在面对人生中的各种问题时提供一些有益的参考。
第四段：提高技能
通过听课题培训，我获得了许多职场技能方面的增进和提高，如如何提高自己的沟通技巧、如何更有效地管理时间、如何更好地应对压力等等。这些技能的提升不仅让我在职场上更加优秀和卓越，也让我在个人成长方面有着很大的收获。
第五段：总结
总而言之，听课题培训是我个人成长和职场提升的一个非常重要的方向和方法。通过培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也受益于演讲者的经验和智慧，让我在职场和个人成长上都有所提升。我也鼓励更多的人积极参加职场学习和培训，让自己更好地适应和发展在如今的竞争激烈的职场中。
小课题培训心得体会1420xx年11月13日，我们有幸来到保亭实验小学参加《海南省20xx年教育科研课题培训暨优秀课题展示课》活动，出席的专家有：海口市滨海第九小学的廖夏婉老师、海南华侨中学的王嫣雪老师、五指山市教育局姚锐副局长及保亭教育局局长伍四明，培训者则是来自各市县的教师代表。
明前的曙光。从姚博士的讲座里，我懂得了今后研究课题的方向，那就是确定课题后要制定出一套完整的方案，安排工作奥到位，有分工也有合作；对课题研究的方法要不断摸索，从实践中找最佳途径，并且要持之以恒，从失败中找经验。正是因为对课题研究有了认识，所以我们对所研究的'课题也有了信心。
总之，我参加了今天的课题培训学习，还是有所收获的，并且我还深深地知道进行课题研究是一个充满艰辛与寂寞的过程，但这样的过程恰是一个最优化的成长过程，所以我们要不断摸索，不断前进。
小课题培训心得体会15对教科室主任来说，最重要的是要提高教师参与教科研的积极性，为教师提供合适的“土壤”，成长的“空间”。
三所学校的教科室主任从不同的角度向大家介绍了自己的管理经验。解放路小学的管理关注培训指导，关心研究过程，关怀教师情感；索普学校把课题比作大树，在主课题下设若干子课题，便是让“种下的树”长出“新枝”，让大课题带着小课题的老师共同进步；镇江市八叉巷小围绕乒乓特色开展小课题研究，并逐步使课题研究走向了校本课程的开发。如果说教科室的引领给教师的成长打开了一扇新的窗户。那么透过这扇窗户，老师们不仅看到了外面美丽的景色，还体会到了成长的快乐。
在小课题的学习与研究中，老师们真切地体验到研究者的充实与自在，体会到“拨开云雾会喜见阳光”的幸福与快乐。索普学校的范鸣老师是京口区的教育科研个人，在课题的引领下她也逐渐成为了一名数学骨干教师，她的成长的故事，让老师们感受到了一路的困难，一路的.艰辛并不可怕，因为那无奈艰辛之后便会收获满满的喜悦。老师们的故事感染着所有的人，索普学校的尤昌德老师更是激动地冲上了舞台和与会老师诉说了他在科学教学中，和学生之间发生的一则小故事，没有过程就没有体验和感悟，是课题研究让尤老师如此充满着激情。
活动的最后镇江市教科所周刚所长对活动进行了总结，他的一番话虽幽默风趣但发人深省。
因为一个共同的爱好与追求，老师们相聚在索普。课题虽小，却点燃了大家不断追求的热情，交流活动时间不长，却把老师们研究的目光引向更深更远的地方。研究的过程是幸福的，分享这种幸福便显得更为快乐。只要大家乘着课题研究的翅膀飞翔，那成长路上必定有你有我。
让我们一起做研究吧！
