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北京版五上《组合图形面积》公开课教学设计
2026-10-21北京版五上《组合图形面积》公开课教学设计【教学目标】1、根据实际情景引出组合图形，知道组合图形是由我们学过的图形组成的。2、引导学生能够把组合图形分割成学过的图形，并...
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课文《清清的溪水》的教学设计
2026-10-21课文《清清的溪水》的教学设计教学目的1、掌握本课的生字、新词，能认读第二类生字。2、能理解课文内容，有感情地朗读课文。3、培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。教学...
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《夸父追日》优质教学设计
2026-10-20《夸父追日》优质教学设计一、揭示课题1、同学们，你们一定很喜欢听故事吧？今天老师和大家一起去学一个神话故事，故事的主人公叫——夸父（师板书）2、指名读，正音。3、你对夸父有什...
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一年级语文《小松鼠找花生》优秀教学设计
2026-10-19一年级语文《小松鼠找花生》优秀教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.使...
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课文《识字二菜园里》教学设计
2026-10-19课文《识字二菜园里》教学设计【教学过程】一、激学１、谈话：昨天你们收集了一些蔬菜的图片，你都认识了哪些蔬菜的名称？赶快给你的同桌介绍介绍，或者告诉后面听课的老师！２、同学们认...
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公开课《秦兵马俑》第二课时的教学设计
2026-10-19公开课《秦兵马俑》第二课时的教学设计【教学目标】１、正确流利、有感情地朗读课文。２、联系课文内容，领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的过渡作用。３、凭借课...
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《习作三·关爱》教学设计范文
2026-10-19《习作三·关爱》教学设计范文【教学目标】１、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去，引导学生再现生活，引发学生倾吐欲望，培养学生习作能力。２、写人与人之间互...
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《棉鞋里的阳光》优秀的教学设计
2026-10-18《棉鞋里的阳光》优秀的教学设计【教学目标】１、 认识“棉、照”等１３个生字。会写“妈、奶”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、有关心长辈的愿望，学习体贴长辈。【教...
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课文《丝绸之路》优秀教学设计
2026-10-17课文《丝绸之路》优秀教学设计课前准备1.搜集关于“丝绸之路”的资料。2.“丝绸之路”地图。教学过程一、话说“丝绸之路”1.出示课题，阅读课后的“资料袋”。2.学生出示搜集...
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《灯光》教学设计模板
2026-10-16《灯光》教学设计模板【解词造句】[高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！[豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。[宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京...
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烛之武退秦师教学设计范文
2026-10-15烛之武退秦师教学设计范文【学习目标】1、 在掌握字词句的基础上熟读成颂，并把握文言文的特殊性。2、 同时要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的...
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《音乐之都维也纳》第一课时优秀教学设计
2026-10-15《音乐之都维也纳》第一课时优秀教学设计教学要求：1、学会8个生字，绿线内的1个生字只识不写。理解“摇篮”、“掺和”、“装饰”等主要词语的意思。2、能找出表达课文中心的句...
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小学数学一年级上册0的认识和有关0的加减法的教学设计
2026-10-14小学数学一年级上册0的认识和有关0的加减法的教学设计教学要求：１、认识数０，掌握数０的两种含义，会读、会写０。２、理解和掌握有关０的加、减法含义。３、正确地计算有关０的加、减法。４、简单...
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小班手指操认识数字教学设计
2026-10-14小班手指操认识数字教学设计篇一：小班手指操认识数字1-5教学设计活动名称：手指操（小班）活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。3....
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认识地球教学设计
2026-10-14认识地球教学设计第二第一节：认识地球设计目标：知识目标：1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。2、知道地球的大小。3、运用地球仪，...