看图想象作文教案教学设计
一。设计理念： （1）体现学生的主体性; （2）鼓励学生开放想象力，自由写作，自由表达。放开种种束缚，在写作中培养个性和创新精神。
二。教学目标： （1）驰骋想象力，自由，创造性的写看图想象作文，激发学生的写作兴趣。 （2）让学生参与评价，提高自己对写作方法的认识 （3）激发学生的思维，培养学生的创造力。
三。重难点：经过艺术加工与情景创造，将图画写成作文。
四。课时： 一课时（高年级）
五。教学过程：
〈一〉创设情境，导入活动。1。出示图画：画面上仅有一棵树。 2。让学生任意往图上画最想画的东西。 3。教师巡视与学生交流。
〈二〉交流反思，综合提炼： 1。二至三人讨论：为什么画上这样的东西，画的时候你想到了什么？ 2。学生阐述自己的想法，激起课堂活跃气氛。 3。转入正题，提出写作要求，要求学生写看图想象课堂作文。要求：想象合理，语言通顺，题目自拟。4。让学生自愿朗读自己的作文，然后让学生互评，老师点评。
〈三〉教师小结，布置作文：
出示另一幅图，作为课外作文题材。（一张白纸，任意画上任何东西）
写作要求： （1）在白纸上任意画上你想画的东西。
（2）写一篇看图想象作文，想象合理
（3）题目自拟，文体不限
（4）语言通顺，结构严谨
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