实用的活动方案集合5篇
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
各乡镇（街道），县直各单位：
为深入贯彻落实我县“七五”普法规划，切实抓好普法“两个关键”中的青少年这一普法关键时期，进一步加强青少年法治宣传教育，提高青少年法治意识，县依法治县办决定以“法律进学校”为抓手，在全县组织开展“开学季·普法月”主题宣传教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬法治精神，构筑平安校园。
二、活动时间
20xx年9月日至9月0日。
三、活动内容
“开学季·普法月”主题宣传教育活动以秋季开学为契机，以在校青少年为宣传重点，以、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、道路交通安全法等保护青少年的基本法律知识为主要内容。
针对不同年龄段学生的特点，有针对性地开展法治教育活动。以学习为重点，了解是国家的根本大法，法律面前，人人平等，了解国家的根本制度、国旗、国歌等知识，培养学生的法治观念和爱国意识；着重了解与青少年生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识，理解公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任；掌握自我保护和维权的方法；理解公民权利和义务的关系，树立正确的权利观和义务观。
结合“平安校园”创建工作和校园周边综合治理工作，加强对学生依法维护合法权益的指导，增强青少年自我保护意识和能力，重视农民工子女、留守儿童等弱势群体青少年的普法工作，加强社会闲散青少年、问题青少年等特殊群体青少年的法治宣传教育，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年健康成长营造良好的法治环境。
四、活动要求
提高认识，加强领导。各地各部门要充分认识开展“开学季·普法月”活动的重要性，将之作为“法律进校园”的重要载体，结合“七五”普法中有关要求，深入分析本地青少年法治宣传教育工作中的新情况和新问题，完善对策和措施，加大支持和投入，不断推进青少年法治宣传教育工作的`深入开展。
2部门联动，齐抓共管。各地各有关部门要加强协调联动，形成各司其职、齐抓共管、密切配合、合力推进的工作局面，充分利用志愿者、公证员、律师、基层法律服务工作者等资，为师生提供优质高效的法律服务及宣传月活动提供支持，形成青少年法治宣传教育的整体合力。
创新思路，广泛宣传。各地各部门要充分利用第二堂、社会实践和班团队等各类教育活动，组织开展法律知识竞赛、模拟法庭、学法用法征及演讲、法治格言征集、法治书画展览、法治图书阅读等校园普法活动，增强活动的实效性和感染力。
4总结经验，及时上报。本次活动的开展情况将作为乡镇（街道）普法依法治理绩效管理考评和县直部门“谁执法谁普法”绩效管理考评以及南平市“依法治校示范校”重要参考之一，请各地各部门在活动期间及时收集整理有关字、照片、影音资料，对活动中形成的好经验好做法及时报送，并通过相关媒体进一步开展宣传报道，发挥“二次传播”效应，提升活动覆盖面和影响力，并将字、照片等资料于207年9月28日前上报县依法治县办（县司法局）。联系电话：。
活动方案 篇2
一、主题与构思
1、通过主题队会，引导广大少年儿童从身边开始，逐步关心自己生活的环境使他们了解保护动、植物，保护环境的重要性。
2、培养队员们勤俭节约，团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质。
3、促进“保护环境、爱护绿色、热爱地球”主题教育活动的`开展。
二、活动准备
1、利用课余时间了解学校周围五公里范围内有多少家污染环境较严重的工厂；几条河流污染、污染情况如何；植树情况、流动人口量大小、每日产生的垃圾量、车流量多少；噪音高峰期持续时间等情况。
2、排练小品《地球控亲记》、舞蹈《种太阳》、歌曲《小树快快长大》、《明天会更好》、诗朗诵《爱我地球》、童话剧《鱼妈妈搬家》等。
三、主题会实录
（仪式略）
小主持甲、乙：要想天空蓝起来，要想大地绿起来，要想花儿开起来，要想鸟儿唱起来，要想环境好起来，
全班齐：我们要保护环境、爱护绿色、热爱地球。
甲：“保护我们共同的家——地球”中队主题队会开始。
乙：地球老人没人理，战争危机处处有，受饥饿，你若不信，你请看。
[（录像）战争中的灾民：救救我呀！救救我呀！]
甲：战争使他们失去了亲人，洪水使他们失去了家园，这一切都是我们人类造成的。
爱心小队小队长：爱心小队集合。
队员1：这是我们最爱吃的点心，吃了他们将不会挨饿；
队员2：这是我们的衣服，穿上他们将不会受冻；
队员3：这是我们的课本与学习用品，送给他们可以使他们继续上学了。
全班齐：我们少先队员每个人都有一颗爱心，都会播种一份爱，让爱的光温暖大地。
乙：请看舞蹈《种太阳》。
（队员表演舞蹈《种太阳》）
甲：队员们，大家一定很熟悉这四害吧：噪音、废渣、废气、废水。让我们一起来听听它们的心声。（四害齐上、握手）
噪音：兄弟们你们近来可好，我和以前不一样了。近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声，等等。
活动方案 篇3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
活动目标：
通过活动，让学前班孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：
20xx年xx月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的'背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和孩子）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
活动方案 篇4
——拥抱金秋，走进田野 活动目标：
１、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
２、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 ３、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
4、幼儿现场写生，能用画笔大胆描绘秋收的场面
活动准备：
１、选择秋收时开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
２、让幼儿知道参观的.要求，想好自己要了解的问题。
３、幼儿每组带一个塑料带。
４、照相机一台。
5、水彩笔（油画棒）、垫板、纸、
活动过程：
一、教师交代活动目的与要求。（应该注意的安全事项。
交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 ）
二、教师根据路程的远近，带领小朋友坐车或徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？ 师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？
２、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？
除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？ 水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
３、做一做（分组进行）。A组：组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？ 比一比哪一组小朋友拾得最多。B组：组织幼儿现场写生：《金色的秋天》 ４、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么？
参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？
谁知道我们平时吃的米是怎么来？
延伸活动：开展有关米的游戏活动。
大一班：蔡海娟
20x年9月14日
活动方案 篇5
活动背景：
十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“”。
“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的.人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
活动目的：
在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。
活动时间：
20xx年11月11日晚7：00——9：00。
活动开展：
一、主持人开场，对所到嘉宾至。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
二、集体观看电子版，烘托气氛。
三、班委开场讲话，讨论会正式开始。
四、同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
五、小，小节目表演。
六、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
七、晚会圆满结束。
准备工作：
一、教室申请及布置。（生活委员负责）
二、嘉宾邀请。（学习委员负责）
三、活动主持（体育委员负责）
四、活动现场气氛调动（组织委员负责）
五、活动中节目表演（文艺委员负责）
六、活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）
七、总策划，细节商议（团支书负责）
八、活动整体把握（班长负责）
活动参与者：××级计算机科学与技术2班全体同学。
