大班活动方案
为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的大班活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班活动方案1活动目标：
1、通过操作，理解二等分的含义(两份一样大)初步了解整体与部分。
2、培养幼儿多角度思考、解决问题的能力。
3、激发幼儿爱动脑、爱帮助他人的情感。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
圆形纸每人一张、熊哥哥、熊弟弟大的1个、小的4个;剪刀每人一把;
每张桌子一小筐(张方形、长方形、等腰三角形、不规则三角形、等腰梯形、不规则梯形)
每张桌子大盘(丝带、雪花片、蛋糕、香肠、奶)湿布、塑料刀两把。
图形二等分图示、漂亮的蝴蝶、美丽的花瓶、可爱的小鱼图片。
活动进程：
一、通过故事，引出课题——二等分
熊妈妈要去旅游，临走的时候，给小熊留下许多东西。午饭时间到了，他们拿出1个圆圆的大饼，请狐狸帮忙来分，狡猾的狐狸随便一分，熊哥哥和熊弟弟都说“不行不行”为什么不行，怎样熊哥哥和熊弟弟就说行。请小朋友帮忙来分大饼，记住了，要分的公平，两块一样大，(幼儿操作，教师指导)，提醒幼儿分完饼要检查检查，两块饼是不是一样大。请个别幼儿讲解自己的分法和检查的方法。
二、请幼儿操作平面的几何图形，巩固对二等分的学习。
幼儿自选一种几何图形，进行二等分，检查是否一样大
分别清将正方形、进行二等分的幼儿讲解自己的分法，教师出示相应的图示。
其他图形依此类推。幼儿图形可以进行二等分，有的图形(不规则三角形、提醒就不能进行二等分)
三、请幼儿操作立体的.实物，巩固对二等分的学习。
分别出示绳、雪花片、蛋糕、香肠、牛奶，请幼儿想一想用什么办法将这些物品分成一样读、一样大、一样长的两份(提出分蛋糕、香肠要拿湿布擦擦自己的小手)
分享交流，分别请绳、雪花片、蛋糕、香肠、牛奶介绍自己的分法和检查的方法
小结：小朋友响了好多方法，绳、雪花片、蛋糕、香肠、牛奶分成一样长、一样多一样大。小熊说要向小朋友学习，做爱动脑小熊。
四、活动延伸
小熊妈妈旅游回来带来了礼物——漂亮的蝴蝶、美丽的花瓶、可爱的小鱼(可四等分)
大班活动方案2参赛作者
闫彩萍
参赛作品名称
我来帮助你
观察对象
李诚德 宋怡卓
年龄段/班
大班
观察时间
20xx年4月15日
观察背景
孩子在老师讲完课后，进行活动材料的操作，进一步巩固所学的知识，让孩子在操作中激发学习的兴趣。
观察目标
孩子能主动帮助别人，乐意接受别人的帮助，在帮助中激励孩子的兴趣。
观察过程
人和动物都有不同的成长过程，我讲课的时候，孩子们都在专心致志、聚精会神地听着，李成德却低着头自己玩的不亦乐乎。我提醒他几次后，眼睛看着我，但心好像还“飞”在其他地方。随后我组织孩子进行操作活动。孩子们都在认真细心的完成贴图的操作。不一会儿，李成德这一组的宋怡卓已经正确的贴好了人和动物的成长顺序。其他孩子也在加速进行自己的操作活动。这时，李成德拿着数字卡这儿贴贴，哪儿贴贴，怎么贴也觉得不对。突然着急地说：“这应该贴哪儿呢？这怎么贴呢？”边说边哭了起来。宋怡卓听见后，忙对李成德说：“李成德，别急、别急，我来帮助你，你一定会贴好的。”李成德点点头，宋怡卓就做起了“小老师”。边指着图边说：“你看，这是妈妈肚子里有宝宝，就像我们小时候在我们的肚子里，所以我们要把这幅图排在第一，下面贴数字1宝宝。这幅是妈妈把宝宝刚生出来……”在宋怡卓声情并茂的讲述中，李成德也在一丝不苟的完成着操作活动。这时旁边又有两个小朋友也完成了自己的任务，一起加入到这个帮助活动中，终于李诚德在宋怡卓和其他小朋友的热心帮助下，耐心认真的完成了所有贴画操作内容。宋怡卓和同组的'其他孩子在看到李诚德贴好最后一个后，心有灵犀的一起鼓起掌来。宋怡卓还笑着说：“李诚德你真棒！”李诚德更是开心的笑了起来，然后害羞地低下了头。
观察分析与反思
观察分析
有些孩子在学习或参加活动的过程中，遇到问题、挫折时，就会产生急躁、厌烦，甚至是退缩的情绪，如果不及时给予孩子引导和帮助，就会导致孩子产生厌学的情绪。
观察反思
孩子们之间的热心帮助，可以激发孩子迅速接受知识，完成任务，更好的增强孩子的自信心。或者老师的适时介入，让孩子打开思路，有效地提高学习。孩子们之间主动出现的互相帮助更能有效地激励孩子学习、参加活动的兴趣。以后我们应多鼓励、表扬孩子们的帮助行为，并要积极倡导这种行为。让孩子们在主动帮助，乐意接受帮助中共同学习，共同发展，共同成长。
大班活动方案3一、活动名称及内容：大班美术领域《端午节——做香包》
二、活动目标:
1、通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。
2、通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。
3、了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。
三、活动准备：
1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。
了解端午节的习俗。
已有过使用针线的基础。
2、教具准备：制作课件：端午节的由来
3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸
四、活动过程：
1、教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。
a、提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”
端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。
b、端午节都有哪些习俗呢？
幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）
2、教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。
提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”
3、教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：
……此处隐藏9634个字……秀!现场点评：
这节微型课是大班的一节手工活动，在组织形式、操作材料、环境布置等方面都有很多突破。
新颖
在导入部分教师没有用猜谜语或蝴蝶飞等方式开始，而是说出几个关键词让幼儿猜测，层层解密，对于大班孩子来说具有一定的挑战性。在教学过程中，教师完全打破传统模式，尝试让幼儿自己或与．同伴一起观察发现各种蝴蝶的制作方法、规律，发现新奇的手袋蝴蝶的制作对大班幼儿来讲存在一些困难时，教师启发幼儿一步步发现，充分体现了教师教学观念的创新——让孩子学会发现，学会学习。
自主
在这节活动中，幼儿自主到花园中寻找，自主探索发现各种蝴蝶的制作材料和方法， 自主选择喜欢的材料，用自己的方式进行创作，带上自制的蝴蝶自主地进行表演。教师做到了把空间留给孩子，把发言权、选择权交给孩子，没有为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练，生怕扼杀了孩子想象与创造的萌芽。
丰富
一是材料的“丰富”。教师从班级和幼儿园的“百宝箱”里提供了足够幼儿制作用的丰富多样的废旧材料，让幼儿随意挑选，幼儿的蝴蝶手工饰品同样丰富多彩、各具特色。二是内容和形式的“丰富”。教师从让幼儿猜测蝴蝶、在花园中寻找蝴蝶、充分观察欣赏蝴蝶，到选择喜欢的方式和材料自主制作蝴蝶，最后在优美的音乐声中自由表演，大胆介绍自己的作品，层层递进，让孩子们在一个个丰富有趣的环节中不断体验到“惊喜”。
美好
教师选择了在幼儿心目中象征着美丽的蝴蝶，又创设了花园情景并配上优美的背景音乐，让幼儿在看看玩玩中发现美，在做做演演中表现美、创造美，进而启发幼儿学会和大家共同分享并不断去收集生活中美好的一切，让每个幼儿心中那颗美的种子，悄悄地发芽、生长。
大班活动方案13主题来由
每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案。有的说,在公园里锻炼的人多了,有的说,哪个公园又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园,还有的提出了自己的想法:希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西,等等。
看到孩子们踊跃而热烈的讨论,我决定本月开展的'结构游戏的主题为:秋天的公园,鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合,在公园里放上喜欢的东西,创造一个孩子自己的乐园。
活动目标
1、引导幼儿回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维。
2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造,建立新旧经验之间的联系。
3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏。
活动准备
大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)
活动指导
1、引导回忆生活经验,引起幼儿愉快情绪;
师:“你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言,说出自己的想法,师进行小结。
2、引导想象,鼓励创造;
师:“你希望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗?”鼓励幼儿发挥自己的想象,根据自己的兴趣,来讨论一下:公园里可以多些什么呢?
3、布置建构任务:请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构,可以是见过的健身器械、娱乐器械,也可以是自己想象的东西,可以是亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,选择自己喜爱的建构材料进行建构。
4、幼儿结构游戏,师指导;
鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。
5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价。
活动反思
幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成了,公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较牢固,较稳。第二、三两组的技能还不是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳。
大班活动方案14活动目标：
1、合理利用废旧物品，培养环保意识。
2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。
活动准备：
一次性饭盒和盘子、小彩笔、剪刀;已制作好的作品：镜框、脸谱、包、煤气灶;摄制的录象：随意丢一次性饭盒和筷子。
活动过程：
1、观看录象。
师：出示一次性饭盒和筷子，看看录象中的他们把盒子放在哪了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办?(观看录象)
师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了你想怎么办?(应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。)
师：你们这种行为真好，想想有没有更好的方法了，你们可以讨论一下。师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么办?可以做什么东西?(桌、椅、花盆、包......)
2、参观制作好的.作品，让幼儿自由讨论。
师：我们要举办一个“一次性饭盒和盘”等手工艺术品，你们参观完后自己想一想，讨论一下如何制作。
(1)如何制作镜框：剪两块一样大的圆纸盒，将饭盒边剪下一块，然后粘贴在后面
(2)制作脸谱，把饭盒分成两半，然后在后面画上脸谱，贴上布、线、纸或用水彩笔图上颜色等。
3、幼儿操作。
幼儿自己动手操作，教师做巡回指导。
大班活动方案15一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的`彼此交流。
二、活动准备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程 1、 8：00——8：20 组织班级、集合、点名。
2、 8：20——8：30 园长交待事项。
3、 8：30——9：10 前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。
4、 9：10——10：10 幼儿零食分享
5、 10：10——10：50 组织回园
四：注意事项： 1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业
(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。
3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
五、活动延伸 ：
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。
