活动方案(合集)
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1为深入推进“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进美育工作的意见》，丰富广大师生的'节庆生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，展示我校艺术教育的丰硕成果，展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的青春风采，营造欢乐祥和的节日气氛，促进校园化的大发展大繁荣，经学校研究，决定举办玉溪师范学院20xx年新年晚会。为确保晚会顺利进行，现将有关事项安排如下：
一、时间
201年12月1日（星期四）20：00——22：0
二、地点
人讲坛
三、内容
艺演出、校领导致辞、师生团拜
四、注意事项
1请各学院（音乐学院除外）安排0名学生，于12月1日晚上19：0前由辅导员带队，在人讲坛正门前排队集合，听从指挥有序入场并按指定位置就坐，明有序地参加晚会。晚会结束后，由各学院辅导员组织学生有序离场。
2为确保晚会安全有序进行，不允许携带易燃易爆物品进入进场观演。
天气寒冷，请各单位自行组织观演人员备好御寒衣物。
4为保证晚会会场的交通秩序，部分区域会进行交通管制，请各位老师提前做好停车安排。
欢迎广大师生届时到场观看！
活动方案 篇2为纪念中国共产党成立95周年，弘扬党的优良传统，凝聚团结奋进力量阳光爱心志愿者协会与恒大城联合举办以“永远跟党走”为主题，以学唱经典歌曲、充分展示我区市民热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，积极追求高尚的人生、高雅的审美情趣和出色的`艺术才华为目的开展“永远跟党走”全区大合唱活动。
时间为20xx年7月1日下午2点，地点：XX文化广场。
演出形式及内容：歌曲：合唱，独唱，都可以，每个演出团队或个人可以演唱两首歌曲，两首歌曲不超过十分钟。也可以是诗朗诵或是快板等其它形式，只要是歌唱祖国的不论形式都可以参赛报名。报名电话XXXXXXX。欢迎大家的参与。
活动组委会成员名单及分工如下：
一、广场 〈节目组〉
副组长：李杰
主持人：殷晶曦李俊峰
成 员：全体协会成员
小组责任：
1、小组成员需配合活动主要负责人参加的会议， 指定工作日程;
2 、负责落实活动主持人、台词、服装、化妆工作;
3 、负责落实活动的组织方案;
4 、外联承办单位、新闻媒体、参演单位、赞助单位
〈前期宣传组〉
组 长：唐国宏、恒大集体活动公司
副组长：刘光伟、王妍、
成 员：恒大集团活动公司、阳光爱心志愿者协会
职 责：
1、负责落实活动舞美设计方案，实施工作;负责落实材料购买工作;(恒大集团活动中心)
2 、活动当天舞台布景设施搭建，会场布置
3 、阳光爱心志愿者协会负责宣传报道工作、网络宣传、宣传板、图片、影像、
〈会中、后期宣传组〉
组 长：刘光伟
副组长：王妍
成 员：阳光爱心志愿者协会宣传部
职 责：
1、与照相、摄影人士或单位联系
2 、联系摄影人员落实活动实况录象工作;
3 、及时撰写活动的有关报导，并对活动有关媒体报道进行收集采访材料更新网站内容。
4 、撰写活动总结
〈协调组〉
组 长：霍二伟
副组长：马春武李艳华
成 员：阳光爱心志愿者协会组织部
职 责：
1、做好彩排和演出期间的后勤服务、保障工作;
2 、负责参加人员的观看秩序与周围秩序引导、安全保卫工作(与广场保安部联系)
3 、管理合唱队伍需要的道具以及撤换道具;
4 、制作、发放活动的工作证。
〈后勤组〉
组 长：李艳华
副组长：苍丽晶张阳
成 员：阳光爱心志愿者协会策划部
职 责：
1、盆景、花卉、横幅、彩旗、台布、桌子、矿泉水(与后勤集团公司联系)
2 、嘉宾、座位牌;
3 、做好各种搬运工作;
4 、共同协助其他各部门完成任务
〈后台组〉
组 长：刘阳张阳
副组长：李杰
成 员：阳光爱心志愿者协会文艺部
职 责：
1、保障演出队伍的演出顺序;
2 、落实演出队伍的催台工作
〈接待组〉
组 长：唐国宏
副组长：刘光伟马春武
成 员：阳光爱心志愿者协会秘书部
职 责：负责领导、嘉宾的接待工作。
组 长：李杰
副组长：刘光伟 关关
职 责：负责合唱团排练事宜 乐农阅读
活动方案 篇3经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!
为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。
一、活动主题：携手经典 浸润和美
二、活动时间：XXX
三、活动内容及过程设计
1、通过开展“好书大家读”的.活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥教室图书角的作用。(3月21日之前完成)
2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)
3.写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)
4、“我爱读书”现场作文比赛。各 ……此处隐藏4550个字……。
三、我们怎么办
主持人：怎样做一个有教养的中学生？
学生讨论并发言
主持人：首先要理解教养的内涵，培养自己高尚的情操，同时要学习表达教养的种种形式，要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，否则教养只是一句空话。有的人心地很好，人也很善良，但却给人缺乏教养的印象，比如上课不认真听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注重他人感受。
全班学生一起朗诵：
教养，是一种美丽的高贵
与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；
与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”；
面对无礼的非难，宽容地付之一笑；
无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；
淡淡地对自己一笑；
教养，是一种美丽的高贵。
有教养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；
有教养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的`垃圾；
有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；
有教养的人不会拿别人的痛苦开心；
有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；
有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾；
有教养的人从不为了出风头而标新立异；
有教养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；
有教养的人会随手关掉白白浪费的电灯；
有教养的人会为同桌捡起掉落的书本；
有教养的人会有独立的见解；
有教养的人会衷心地为别人的成功赞美；
有教养的人会微笑着向老师、同学问好；
有教养的人心中不仅仅装着自己；
我希望
明天早晨我见到的大家，都将是绅士风度、淑女风范！
四、任务布置：
以教养为主题，出一期板报，班干部讨论一下，写一份倡议书，以班委的名义向全班同学发出“倡议”。每位同学以“做一名有教养的中学生”为题，写一段感想，抄录在板报上。
活动方案 篇9一、 指导思想
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间：
9月8日下午4：45分开始
三、活动安排：
1、熊校长讲话，表彰教师节先进。
2、欢送周校长调离新的工作岗位，发放纪念品，请周校长讲话。
3、让每位老师给周校长献上深情的`问候和祝福的话语。
4、请每个组献上一首祝福歌。
5、开展教师节娱乐活动。
(1)做游戏：抢座位
摸球表演节目
全校教师共分为高语、低语、艺体、行政、后勤五个大组，以组为单位轮流上台，先进行抢座位游戏，环绕椅子一边慢跑，一边放音乐，音乐停每人抢占一个座位，未抢到座位的老师，摸球表演节目。(表演内容有唱歌、跳舞、诗朗颂、讲笑话等)。
(2)欢快而有趣的摸奖游艺活动。
6、尾声。
最后：全体高呼“教师节快乐!”
活动方案 篇10【活动准备】
回忆：准备你幼时的照片，回忆童年时候你的模样和有趣的小故事。
采访：以《名字的故事》或者《小学的我》为主题，采访家长、小学的老师，寻找给你命名的人。请他们说说你的名字的含义或者故事，说说对你的印象，并作一些记录。
特长展示：以现场展示或个人作品的等形式展现自己的特长、爱好。
【活动步骤】
一、导入
“我是谁？”这是一个永恒的话题。芸芸众生，用尽毕生的时间和精力，去思考、去探索、去追求、去实现。但是，仍旧有人不了解自己，仍旧有人找不到自己，仍旧有人因为盲目追求，而白白耗费生命……
朋友，你了解自己吗？你愿意让别人了解你吗？
二、活动一：别具一格展风采
可以把全班同学分成若干活动小组，让同学们先在小组中展示风采。然后推荐几位同学在全班做特长展示。
三、活动二：各具特色话真我
话题参考：
《金色瞬间》：童年是金色的。请结合你最喜欢的一张童年照片，说说你小时候的情况；或者说说你最难忘的童年趣事。
（结合照片述说的形式更加生动，气氛更加活跃。）
《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的长辈，它是伴你一生的文字。当然，每一个名字都包含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含义和故事。
。《我的自画像》：投影展示近照，并且由本人向同学们说说自己的外貌特征和性格，争取说得特点鲜明而幽默。
《我的喜怒哀乐》我快乐时候，会……；我忧伤时候，会……；我痛苦时候，会……；……的时候，我会……
《别人眼中的我》。在父母眼中、老师眼中、亲朋好友眼中，你是一个怎样的人呢？说说你采访的结果。还可请在你的`同学中选择一两个好友，说说你眼中的他（她）。
《成长的足迹》：讲述你成长中的几个小故事，说说你成长的历程。
《我的初中形象设计》。人类渴望长出一对翅膀，去蓝天飞翔。如果你是一只鸟儿，那么初中三年，你选择怎样一种鸟的形象？比如：雄鹰、鸽子、鹦鹉、寒号鸟、麻雀、燕子、大雁等等（当然，你也可以选择其他的形象），并且说说原因。
四、活动三：妙笔生花显个性
１、出示作文题目：
“请以“自我介绍”为话题，写一篇作文。
要求：题目自拟，一定要写出自己的个性来。
指导学生列提纲：
⑴ 罗列材料：
要介绍自己，可写的内容实在太多。请同学们把你想写的内容罗列在本子上。如：
Ａ、个人情况简介：姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来及涵义……
Ｂ、个人的肖像与身高体型。
Ｃ、个人经历。
Ｄ、家庭情况。
Ｅ、特别难忘的事。
Ｆ、自己喜欢的格言。
Ｇ、自己担任的职务。
Ｈ、自己为人处世的观点和做法。
Ｉ、特长和爱好个性。
Ｊ、自己的优点和缺点……
⑵ 筛选材料：
原则：求精不求多，选择最能彰显“我”的个性的材料来写。
⑶ 组织材料：
推荐：Ａ、片断拼贴式。
Ｂ、一线串珠式。
２、学生作文，教师巡视写作成果。
３、同学之间相互交流，评价，评选出优秀的文章（将在学期末集结成本）。老师对作品评价的同时，也谈谈对部分同学的最初印象，发掘优点，赞美褒扬，赏识关爱，迎合孩子们内心向善的心理，拉近师生间的距离，提高孩子们的自信心，让孩子们懂得赏识他人的可贵。
