活动策划

活动策划（共9篇）

经历了劳动节、母亲节、儿童节，又到端午节，对于端午节促销活动策划商家仍然热情不减，那么接下来的端午节促销活动策划该注意些什么呢?下面我们一起来看看小编为大家整理的20xx超市端午节促销活动方案范文等相关资料。

活动名称：端午节热庆活动。

活动前言：端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。

活动内容：

一：超市的播音室于当天将适时推出为亲友送歌的免费业务，以带去您对身边亲友的祝福与节日的问候，让舒适的购物场所更添温馨的氛围。

二：超市将设立“老公寄存处”，不爱逛街的'老公被老婆“寄存”此处，看书、喝喝咖啡、吸吸烟，逃却逛街之苦，不亦乐乎。

三：当天购物金额数每满15元可获赠超市提供的优质粽子一个，依此类推，多买多送。

四：推出“六六顺金球制胜法”的摸奖活动。

细则如下：消费者凭30元以上的购物小票即可参与摸奖。摸奖时，每次只能摸出一球，购物额每30元可摸奖一次。

摸奖箱内将设有55个白色乒乓球与1个黄色乒乓球，其中，黄色球为中奖球，奖金值为每球50元。

超市每隔一小时将取出一个白色球，并再放进一个黄色球，直至有黄色球被消费者摸出为止。

参与摸奖的消费者，只要能摸出箱内的任一黄色球，则箱内所已经投放的黄色球一并视为归其中得，并可当场兑换与黄色球数相应的奖金额。

活动评估：此端午节热庆活动，既体现了超市的人文关怀，也同时以巧具匠心的独特摸奖形式，而给消费者一个全新的感受，即：新颖、刺激、吸引力强。

通过此次活动，将有利于树立超市在消费群体中的良好形象，并最终服务于超市销售额的增长与延续。

活动背景：为了迎接学院六十周年校庆，热烈庆祝第六届人文风采艺术节顺利开幕，我系体育部特开展一次有益于同学们身心健康的篮球趣味比赛活动。从而增强同学们对于体育活动的热情，并加强我系同学们之间的交流。

活动主题：运动让校园更美好。

活动目的：迎接校庆，加强同学们之间的交流。

活动主办方：人文系学生会。

活动承办方：人文系学生会体育部。

资源需要：①2—4个篮球。②场地：羽毛球场旁边的篮球场。③口哨和秒表。④工作人员（佩戴好工作牌）。

活动时间：4月x日或4月x日下午3点半开始，一个小时左右结束。

活动对象：人文系所有同学。

活动要求：即活动规则。单独一份资料，以会议形式向各班班长体委传达，看后在规则上签字确认。

活动开展：⒈一名干事拍照。⒉两名干事计时。⒊八名干事参加第一项比赛。⒋总负责人：龙阳，谭健，周袁玉。⒌宿管委员会四名干事充当活动“篮球技巧挑战赛”障碍物。 活动后续：①宣布比赛最后成绩。②全部干事留下来清理现场。

活动奖励：

Ⅰ：第一名：

Ⅱ：第二名：

Ⅲ：第三名：

Ⅳ：优胜奖：

注：获得名次的'班级当月月度考核加1分。

活动总结：希望通过这次活动，能够大大提高同学们对体育活动的积极性，可以加强全系同学们之间的交流。

一、活动意义

弘扬雷锋事迹，贯彻服务师生的精神，坚持为师生做好事，体现以"奉献，友爱，互助，进步"为主的志愿者精神，我院志愿者开放对外的态度，和反映出一些爱心企业事业单位（如这次与我校联合开展活动的"楚天都市报"）愿意与各学校的志愿者联合履行志愿者职责。

二、活动目的

解决因天气突变和其他因素而造成师生在准备离开教学楼或图书馆时无伞可打的问题，保证师生能正常出行。扩大我院青协和院团委的影响力，体现图书馆亲民、乐民、服务大众的宗旨。

三、活动策划主办方

院团委主办，院青协秘书部、外联部承办

四、活动对象

全院师生

五、活动时间

3月的每个大课下课的15分钟（时间安排要以实际的天气情况为主，可灵活对待）

六、活动地点

图书馆门口

七、活动安排

1。人员安排：打消两部的人员分隔，合理优化人员配置，具体由无课表制定

2。人员要求：带小红帽，登记好借伞者的姓名，班级，联系方式

3。伞的准备：在伞把处制作一个可用于编号的小纸片，对3处的`伞分别编号，方便归还。

4。伞的归还：在借出后1天内归还于原借出点。登记者注意消除借出记录。

5。逾期和因各种原因使伞损坏或遗失：根据楚天都市报提供的数额等价赔偿（直接赔还一支可用的伞也行）

八、活动宣传

希望宣传部能做出一块宣传板，在板上说明此次活动的一些注意事项（如归还日期和归还地点），并做出一个用于借伞点的标志性立牌。

九、注意事项

1，因为不是直接交接班，所以在一组（2人）工作结束后，把伞放回办公室。注意不要与其他位置还的伞弄混，以便后续工作的开展和借出情况的统计

2，根据一定时期内的雨伞回收及损坏遗失情况做系统分析，并完善活动的设置实施方案（对伞的回收度关注要高，“一定时间”暂定为一星期）

十、活动预算

伞上的小纸片：3。2元

借伞的记录本：1。5元

总计：4。7元

—、活动主题

“我和图书馆的第一面缘”—— 20xx级新生馆照征集。记录今天的出发，许下明天的期愿！

二、活动目的.

引导新生走进图书馆，熟悉图书馆，充分使用图书馆资源，扩大图书馆影响力和号召力。

三、活动时间：20xx. 9. 30—10. 31

四、活动对象：本校20xx级新生（研究生、本专科生）

五、活动形式

围绕活动主题，在图书馆里以任何方式拍摄的个人或与图书馆相关照片，并附上“三行情书”体留言，字数100字以内，作品请附上姓名、院系、手机、QQ或其他联系方式。获取更多详细活动信息可XX群 。

六、参与方式

1.下载超星移动图书馆客户端。

2.选择单位“广西师范学院”进行登录并完整填写个人信息。

3.进入“我和图书馆的第一面缘—20xx级新生馆照征集活动”模块。

4.上传在图书馆里以任何方式拍摄的个人或与图书馆相关照片，并附上“三行情书”体留言（100字内），即可参加。

5.邀请小伙伴帮忙来点赞，点赞数作为评奖参考依据之一。

七、评奖方式

2、比赛地点：图书馆一楼礼堂

3、被子要求：参赛者自带

八、活动前期准备：

1、邀请老师作为嘉宾为获奖选手颁奖。

2、宣传部在活动前宣传此活动，绘制海报。

3、办公室在活动前统计、并整理出参赛人员名单。

4、宿舍卫生督察队准备好比赛所需用品，并担任活动中的后勤工作。

5、校园文明督察队负责比赛时的现场秩序。

6、学习部负责统计、计算评分。

7、体育部负责比赛警戒线的布置。

8、组织部负责现场的人员调配。

9、摄像师做好拍摄工作。

10、比赛前向老师借好礼堂钥匙并保管好锁具。

11、自律会、学生会成员必须提前全部到场办公室做好考勤工作。

12、由文艺部推出2名主持人。

九、比赛现场布置：

1、办公室联系各部门成员，准备工作就绪。

2、体育部、校园文明督察队布置现场（从宿舍搬6张长桌子）。

3、布置完成，由校园文明督察队、早操督察队进行现场参赛人员秩序维护。

4、各项工作安排完毕后，比赛正式开始。

十、报名方法及规则：

1、报名方法：

①各班人员向宿管委员报名

②宿管委员向宿舍卫生督察队报名

2、报名规则：

①参赛人员以院系为单位，人数2人，必须为本院系学生，每院系限报一支队伍。

②报名前应确定其队伍人员搭配、队名，经工作人员确定后，不可随意更改。

③比赛次序以专业为单位按顺序以此类推

十一、叠军被大赛评比内容

①本次活动以现场比赛为主。

②比赛本着公开，公正，公平的原则，由评委现场评分并有计时员计时。

③比赛每组4名参赛选手，满分10分，时间为5分钟。

④比赛结束时评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖个人颁发荣誉证书。

评分细则如下：

A、被子叠起时对仗整齐，无斜面(3分)

B、被子外形方正(2分)

C、棱角分明(2分)

D、被子表面平整，无褶皱(1分)

E、上下层薄厚一致，被子清洁无异味(2分)

奖项配置：

一等奖：荣誉证书1本

二等奖：荣誉证书1本

三等奖：荣誉证书1本

泰山学院南校区学生工作办公室

泰山学院南校区自律会宿舍卫生督察队

十月二十五日

备注：

1、比赛现场需要安静环境由自律会学生会成员维持。

2、开始由主持人进行一小段开场白并宣布比赛结果。

3、为了公平、公正裁判员必须在每组参赛选手进行比赛后5分钟入场。

4、对参赛人员进行编号并排列顺序（1——20）。

5、出现并列分数超过3人应再次让并列选手继续比赛。

6、流程：开场→分组比赛→宣布结果→颁奖

活动目标

在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美，并用动作表现藕娃娃的活泼与俏皮。

在参与舞蹈的过程中，运用观察的方法，保持与别人的协调。

体验师生合作舞蹈的快乐。

活动准备

故事《卖藕》。

舞蹈道具人手一个（纱巾和圈做成的“箩筐”）。

活动过程

1．欣赏舞蹈，了解舞蹈所表达的内容。

（1）、欣赏教师的舞蹈表演，探讨舞蹈所表现的内容。

教师指导语：老师今天带来了一段舞蹈，你猜一猜，看一看这个舞蹈讲的是什么故事？为什么是《卖藕》的故事？

（2）、看教师的舞蹈表演，并在故事的帮助下理清动作的顺序。

2．尝试合作表演A段舞蹈。

（1）、探索与教师合作表演的方法。

①如何移动？教师指导语：老师做挑藕赶集的小姐姐，你们做装在筐子里的'藕宝宝，小姐姐往左走，藕宝宝应该怎么办？

②如何知道什么时候移动？教师指导语：你怎么知道什么时候往左走，什么时候往右走？（看教师体态或听音乐等）

③请两名幼儿和教师合作示范练习左右移动。

（2）、探索转圈的合作方法。

①如何转圈？

②如何知道什么时候转圈？

③请两名幼儿和教师合作示范练习转圈。

教师指导语：小姐姐转圈时，藕宝宝是原地转还是跟着小姐姐的扁担转圈？那我们一起来试一试。

（3）、完整地欣赏A段动作，在明确动作的基础上，感受音乐情绪。

（4）、尝试师幼合作表演A段舞蹈。

教师指导语：现在这边有个箩筐（教师用手在右边划一个大圈），这边也有个箩筐（教师用手在左边划一个大圈），藕宝宝快到箩筐里面来，我们一起去赶集吧1

3．共同讨论、创编B段动作。

（1）教师创设B段情境，引导幼儿创编藕宝宝调皮的动作。

（2）小节，手臂伸直不动，手掌随乐微抖。

（3）小节，手臂慢慢收回。

（4）小节，头随音乐微微晃动。

（5）一（8）小节，伸左手，动作基本同（1）一（4）小节。

（9）一（12）小节，出右脚，动作基本同（1）一（4）小节。

　　小班数学：认识图形

活动目标：

1、认识圆形、长方形和三角形的形状特征，能说出图形的名称。

2、认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点、难点：

1、幼儿能够区分圆形、长方形和三角形，知道它们的特征。

2、通过游戏知道图形的特征，并能够从生活中发现图形能及时说出来。

　　活动准备：

颜色不一样的三角形、长方形和圆形"土坑"，以及三角形、长方形和圆形的"木板"；小熊的家；三角形、长方形和圆形的饼干活动过程：

一、集体认识三角形、长方形和圆形。

二、以谈话的形式导入引起幼儿的兴趣

1、师："小朋友们，昨天我们的好朋友小熊家刚建好了房子，想请我们小朋友一起去做客呢，我们一起出发吧﹗要跟着老师哦，不能走丢咯。"放音乐，幼儿跟着老师有秩序的走。

2、师："哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑啊？小坑都是什么形状的呀？"幼儿回答。师："那我们来像个办法将小坑填满吧﹗""好"师："路边有好多的木板，我们就用木板来铺路吧﹗"幼儿铺路，教师提醒："你们可要动动脑筋哦﹗什么样的木板放到坑里才正正好。"3、师检查小路有没有铺好，请几个小朋友回答："你们用什么形状的`木板铺路的呀？"小路修好了，带领幼儿走在木板上，边走边说走的是什么图形。

三、到小熊家做客我们沿着小路到了小熊的家，快去看看小熊为我们准备了什么好吃的吧﹗幼儿回答：三角形、长方形和圆形饼干。