信息化工作计划

信息化工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的信息化工作计划，欢迎大家分享。

信息技术的迅猛发展给各行各业带来了新的生机。近年来，医院管理的科学性要求不嗵岣，传统的医院管理方式已无法满足患者的需求，影响了医院的综合发展。医院作为一种提供医疗服务的机构，在社会结构体系中扮演着重要的角色，医疗信息化为医院各项工作提供系统性、基础性和服务性等支撑保障，同时给医院管理、医护人员、患者也带来新的变化和体验：医院领导可以随时通过信息系统收集、分析的数据了解医院运行状况，做出医院发展规划及决策；医院各部门可以提高工作效率；患者可以享受网络预约、分时就诊，自助交费、方便快捷的费用信息查询等一切以患者为中心的服务。

信息化建设成为医院现代化建设的重要组成部分，同样也是提高医院管理工作效率和医疗工作质量的重要途径。目前各级各类医院都明确医院信息化建设的重要性，纷纷建立信息管理（HIS）、电子病历（EMR）、检验报告（LIS）、医学影像（PACS）、传输系统、移动信息技术以及个人身份识别等，推进医院信息化进程。至今，全国几乎所有医院都建有较为齐全的管理信息系统和临床信息系统，但信息化建设并不是投了资金、引进了系统，医院的信息化就建好了。如何能建设好医院的信息化，如何解决医院总体规划、一把手工程等问题，我根据自己的工作经验提些建议。

1、总体规划原则是医院规划不是软件厂商规划

做好医院信息化建设首先而且最重要的是做好总体规划，没有整体规划，医院就没有统一的需求和目标[7]，这已经是大家的共识。医院信息化从哪里起步？什么是目前必须解决的问题？信息化的支点在哪儿？信息化的起点应该定多高？是医院首先应该考虑清楚的。建设信息化是为了提高医院管理水平、促进医院全面发展，不是为了建设而建设。真正了解这些问题的是医院而不是软件厂商。现在很多软件厂商喜欢制造一种自己的产品无所不能的假象，宣称医院有了这样的产品就信息化了，但是实际情况并非如此。信息系统建设是为支撑流程再造，对医院业务流程进行根本性的再思考和彻底性的再设计[8]。医院管理现代化要求信息化，信息化促进管理现代化，进而从整体上改变医院面貌[9]，所以，信息化建设的总体规划，是根据医院管理需求、流程再造需要和医院的实际情况进行的，是一个复杂的过程。

医院想要做好总体规划，医院领导就要对总体规划工作高度重视，中层管理者要亲力亲为，结合医院实际情况，摸索出适合自身的信息化模式，切忌生搬硬套。更不能依赖于第三方厂商，认为部署几套软件就实现信息化了。

2、两个“一把手”工程

大家越来越爱说信息化建设是“一把手”工程，所谓的“一把手”，就是一把手要亲自抓，并且有专门的分管领导来具体主持医院的信息化工作。的确，信息化建设是医院管理的基础性、系统性工程，它涉及对现行管理模式、方法、手段和观念的重大变革，牵涉医疗、护理、医技、职能等管理各个方面，对管理思想和全员素质提出了很高的要求。

医护人员一方面对计算机系统有过高的期望，另一方面又缺乏参与意识，还有许多人担心信息化会打乱原有的工作秩序，增加额外的负担，故而抵制；医院各业务部门领导也常常对信息化建设只拍巴掌不出力，对涉及自己部门的需求分析草率从事，不愿花时间认真合作，造成系统设计不断变更；有些部门甚至对手工作业中某些不合理的.数据处理方法坚持不改……我院就发生了实施心电系统要改变科室现有的工作模式而导致科室人员集体拒绝的情况，因此，医院信息化建设，头绪杂，阻力大，没有“一把手”挂帅，这项工作很难顺利开展。

信息化建设除了院长这个“一把手”，信息科主任这个“一把手”也是医院信息化建设的关键。信息科在医院是一个很特殊的部门，有人将院领导比喻成医院的大脑，信息科是医院的心脏，如果心脏停止了跳动，整个医院将陷入混乱[12]。这就要求信息科主任要具有事业心、责任心、诚实正直、头脑清晰，专业技术过硬又熟悉医疗流程，并且事事从医院的角度考虑。不但在医院信息化建设中能够当好医院和软件厂商之间的桥梁，并且能够充分了解软件厂商产品与医院需求的契合度，使医院需求在信息化建设中真正落到实处，为院长当好参谋。

3、重视人才培养和专业队伍建设

信息化人才队伍的培养对医院信息化建设至关重要，但是目前我们国家医院信息化人才储备和培养情况并不乐观。从我国医院信息化力资源调查数据来看，全国医院信息科室超过15人的医院不足15%，数量在10人以上的有3.1%[13]。与发达国家相比有很大差距，例如美国医院的IT维护人大都在50人上下，甚至有部分医院超过100人。

我校教育信息化工作以教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》、《关于大力推进中小学教育信息化的意见》为指导，以泰教发[20xx]56号《关于进一步加强全市教育信息化建设的意见》基本标准，结合我校实际，特制定20xx-20xx年度学校信息化工作计划，做到总体规划、分步实施；统筹规划、分级负责；点面结合、分层推进；协调发展，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。我们将坚持以教育信息化为突破口，迅速、有效地推动学校教育现代化，抢占教育的制高点，更好地提高教育的质量和效益，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，实现华小新的跨越。

一、工作目标

⒈教育信息化硬件环境方面。

逐步完善校园网络硬件设施，进一步管理和规范上网行为，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。

⒉教师信息技术应用能力方面。

着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。

⒊软件开发方面

⑴教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。

⑵进一步完善“安驾庄镇初级中学网站”，做好对外宣传工作。努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进；另外，在校本培训的基础上，力争在本年度尝试教研组的主页开发与师生个人主页的建设，与学校或其他网站相链接。

⑶实现教育教学资源信息化共享。目前，我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源，充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。

⒋加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。

⑴根据市教育主管部门的要求，我校在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的.能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的 ……此处隐藏15963个字……硬件基础建设方面：一方面，教育局不断加大投入力度，构建了区域性的教育云公共服务平台，缩小了因教育投入问题所导致学校之间的信息化软环境（教育资源和教育管理服务平台）建设的'差距；另一方面，学校硬件设备陈旧，严重影响教育教学、教育管理信息化的推进。

2、教育信息化应用情况：信息化应用包括学信息化，管理信息化，师生成长，家校沟通等多方面的内容。由于教师对教育信息化认识不足，导致学校现阶段仅仅实现了多媒体使用记录、大部分教师虽建有自己的博客，但更新不及时，教师资源积累较少，大部分教师经常百度搜索课件，可用性、实用性不强。

3、教师信息技术应用能力情况：教师会使用常用办公软件以及上网浏览，上传、下载文件，能用ppt制作简单课件进行教学，但处理Flash和视频等问题难度较大，课件制作水平有待提高。

二、本学期工作重点

1、新校址网络建设规划

通过教育局、兄弟校、集成商多方面咨询学校网络建设意见，制定学校网络建设实施方案。

2、加强教师培训，建设高素质教师队伍

第一，对教师信息化认识，转变教师观念

第二，围绕教学软件及学科工具平台，降低教师制作课件的难度

第三，东师资源库、教师备课、授课平台培训

第四，教育资源、教育管理服务平台培训

3、教育资源、教育管理平台的深度应用

教育资源开发与积累，是教学信息化的重要体现，本学期将依托东师资源库，建设本校优质资源库。重点建设学科工具平台课件资源以及各学科微课资源，鼓励教师积极开发、共享优质资源，定期统计教师上传下载使用资源情况，及时通告并计入量化。

各管理平台，明确分工，专人负责，通过培训，本学期实现人事管理、学籍管理、教务管理、办公系统（校讯通）、档案管理、设备保修等方面的全应用。

4、信息技术与学科教学整合

第一，鼓励教师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：多媒体等，丰富并加强现代教育手段。

第二，探索信息技术与学科课程的有效整合。在日常教学中，利用多媒体教学手段优化、提高教学质量，将现有教学资源用足用好。加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，充分发挥现代教学技术的优势。

5、校园网站建设

学校网站作为宣传学校的平台，是学生和家长了解学校，与学校沟通的桥梁，一方面要不断优化和更新，另一方面结合学校各部门需求，完善网站功能。

6、信息技术常规工作

教学过程中，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力，提升学生信息素养。积极开展以学生电脑制作活动为主二课堂活动，积累优秀作品，为来年评比做好充分的准备，以取得好的成绩。

7、加强制度建设

建立可操作性激励机制。对应用好的教师，要予以表扬、奖励，并和评先、晋级挂钩，形成有利于教育信息化发展的激励机制和环境氛围。

总之，要转变观念为先，按照区教育信息化实施方案要求，把我校的教育信息化工作和“数字校园”的建设提高到更好水平。

为了进一步推进我校教育信息化工作，进一步提高信息化应用水平，围绕县信息中心关于中小学信息化建设的工作要求，结合我校的实际，特制定我校信息化工作推进与实施计划。

一、指导思想

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。认真贯彻区信息中心工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校信息化建设。把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

二、现状分析

近几年来，我校在上级教育部门的支持下，在加大专项经费投入教育信息化建设过程中，学校信息化建设的硬件和软件设施按照上级标准配置到位。信息技术的应用已渗透于学校行政管理、教育教学各个方面，在学校教育教学改革发展中越来越凸现出其重要作用。

学校建立并完善了校园网，网站资源比较丰富，应用效益明显。校园网的资源和功能不断丰富，保持每天更新，内容不断丰富。教师能主动地借用网络平台研究信息技术与学科课堂教学的整合，研究在教育技术支撑下的课堂教学设计的方法与策略，学校管理能借助校园网进行高效管理。教师信息技术的运用能力、学生的电脑操作能力都得到了培养和提升，师生的信息素养在逐渐提升。

三、工作目标

1、教育信息化硬件环境方面：目前我校每个教室都配有多媒体一套（电脑1台，投影机1部，实物投影仪1台）；多媒体电教室2个；教师办公室电脑人手1台；校园网自建立以来不断完善和加强。

2、信息化建设管理方面：校长亲自抓，教导处组织，各部门分头实施，责任到人，全面完善我校信息化建设管理体系。

3、教师信息技术应用方面：教师是实现教育信息化的主导力量，培养教师是实现教育信息化的'关键，是广大教师具有信息化的意识。我校要求教师，会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资源，会用计算机管理学生成绩，会独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下教学模式的探究。

4、教学资源建设方面：发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托县电教中心和教育资源库及时提供教学课件和教学素材。

5、信息技术方面：我校对三年级开设信息技术课程，信息技术课教师上好每节信息技术课，同时积极开展学生计算机运用，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。

6、教科研方面：以信息技术为载体，教育科研为先导，通过信息化推进教育科研活动，深化教育改革。

四、主要措施

（1）为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。

（2）继续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训，（3）丰富网络教学资源，加强网上论坛与交流，进行网上评课

（4）对于学校制定的一系列教育信息化管理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。

（5）建立网络平台下的跨校研究平台，实现教育资源的共享；

（6）建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍与骨干教师队伍；

（7）优化学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织师生积极参加电脑制作活动

（8）加强校园门户网站建设与应用，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设方的积累，提升学校办学地社会影响力。