社会实践报告

社会实践报告15篇[精华]

我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编整理的社会实践报告，希望对大家有所帮助。

实践时间：xx年6月8日—xx年6月21日

实践地点：xx儿童社会福利院

一、实践目的

社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。

社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。

本次实践的目的有：

1、了解儿童福利院的组织结构

2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况3。巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情

二、实践单位介绍

xx儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0—2岁，50名；8—17岁，35名；3—7岁，80多名，其中8—17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。

三、实践内容与个人体会

我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的`等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。

福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。

他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他（她）。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。

人们都说：劳动最光荣。利用假期体会了劳动的辛苦，也体会了劳动的快乐。周五，我和同学三人去居委会参与社区清洁活动，居委会的负责人让吩咐我们去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！因此信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的情况，但是不服输的性格使我想到，还没有什么情况可以难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，因此我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺愉快的，因此更加满怀信心，去劳动了！

呃经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，清洁整齐多了。

我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的`，学习亦是如此吧！

第二天和第三天，我们又参与了社区敬老爱老活动。来到老年公寓，我们三人说明来意，就各自行动起来。首先是擦玻璃，从各个门到各个窗户，从无力道屋外，把室内外全部的玻璃都擦了一遍。虽说擦得不算最好，但我们尽力了，在家也是很少干这些活的，老爷爷、奶奶们都赞不绝口。接下来，我没又把室内外的卫生也完全地打扫了一遍。还把比较脏的窗帘洗了又洗。这是后两天的主要活动，最然很累，却感觉很充分。

社会实践报告

自己的年龄越来越大，责任也越来越重，我们应该慢慢的学会自力更生，学会坚强的面对生活，学会生活。在这个寒假里，我选择了做一名数学家教，教学三年级的一位可爱的小男孩。

对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个小学三年级的同学，对我这个已经迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在这个寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

在教学的这个过程中，自己也间接地学会了许许多多的东西，这对以后的工作中，也增加了一份财富，与其说，我教给我这个小男孩知识，还不如说，在教小男孩学习的过程中，也同样让我学会该如何做，才能够得到别人得尊敬与欣赏。

下面主要从以下的方面来总结这次家教。

一．机会总是留给有准备的人。我给小男孩上课绰绰有余，但是我们不应该从知识上去评判。我还是会备好课，准备习题。每个人都是独一无二的，每一个人学习的方法都不一样，所以，我在努力的观察小男孩，寻找出适合他的学习方法。只有这样，只有方法正确了，才会学的更好，才会得到事半功倍的效果，才会让小男孩的学习更上一层楼，才不会辜负小男孩父母对小男孩的期望，和对我的期望。明白自己身上的责任，并全力以赴的完成使命，认认真真做人，踏踏实实做事，虽然只是一件很小的事情，但是都应该以正确的心态面 ……此处隐藏23176个字……学习，看书，预习，忙里偷闲，时间是人挤出来的，除了每天上班和休息的时间，还剩下5—6个小时完全可以自己安排，工厂的环境虽然显得与世隔绝，但合理的调整和放松休闲同样可以让自己拥有良好的心态。比如武汉双汇工厂附近就是武汉国际风景公园，虽然已经破败，但在其中可以欣赏到很多植物花草，下班后去走走，透透气散散步，缓解疲劳，然后为每天的学习准备一个好的心情。在每天的摸索中，我慢慢学会了充分利用每一分钟，处理好学习工作和生活的关系。

其次，我学会了如何控制自己的情绪。在工作中难免会遇到比较棘手的问题，有些同时可能素质不够好，也可能脾气不好，还可能心情不好，但作为一名暑假工，我不能和同时发生冲突，我必须得表现得得体谦逊，却又不失自己是一名大学生的颜面，毕竟，同事也是自己的朋友，天天在一起干活，和同事闹矛盾起冲突，自己必然会受到严重的影响，虽然一开始会不舒服，觉得难以接受，感到委屈，但是慢慢的我的心境变的平静，能够心平气和地接受原本不能接受的事情，后来，我更发现，平静的心态能使我更加理智，有耐心，不会意气用事，能使我在与人交流的过程当中实现利益最大化，这更在这近两个月里，无论是为人还是处事，我都感觉到这份工作教给我许多别人没有的东西。让我可以尽早学会一些社会上的东西，更加锻炼了我的能力。这也让我认识到心态的重要性。做任何事都要用心，要有理性。做任何事情都要理正自己的心态。这份工作也一样，没有接触过真正的社会，所以这份工作给了我一次尝试的机会，可以从这里学会如何理正自己的心态，如何调整自己的心态。 “一个人的性格决定了一个人的未来”这是一位博士的座右铭，这句话说得很好，我很喜欢。做事要用心，不能心不在焉。不仅要做好班长吩咐的每件事，还要做好班长没有吩咐但可以做的到的事，要相信付出总会有回报，班长也是人，不会看不到你的付出。因此我还要对自己说，毕业以后真正开始工作时，不能偷懒，像我这样没有所谓的关系，唯一能依靠的就是自己踏实肯干的朴素，坚信努力付出定会有回报。另外还要理性，用理性的观点去看待事情，去做事情，去改变事情。不能感性，因为自己要更成熟就必须理性，要经过思考和斟酌后才能实施，不然就会有些后果了，比如和同事的关系变紧张了，或是让自己进退两难。控制情绪，该发作的时候就发作，并不是想发作就发作，后者很可能给自己带来麻烦，一个稍微成熟的人必须懂得如何控制自己的情绪，这点非常重要。

再次，就是我在工作中犯过错误，而这些错误在造成直接经济损失的同时为我积累了经验也让我吸取了教训。一次在配制盐水（食品添加剂，包括调料色素香精等）时操作失误，差点导致几百公斤的盐水报废，那将是数千元的经济损失。还有一次是在操作机器时忘记遵守其中的一条安全操作规程，而安全是重中之重，从我们入厂第一天起就反复强调，在我们接受培训时业给我们演示过不少残酷的案例，这也给我上了一课。我把它们都记在心里，避免下次再有类似的错误发生，因为一旦导致严重的后果，那将会是极大的遗憾。但我不畏惧犯错误，我要做的是尽量避免错误，是让自己更加优秀，而使得班长和领导更放心。

这算是自己第二次参加社会实践了，我再次明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，学习学校里面没有的东西。近两个月的勤工俭学，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了修正。回想自己勤工俭学的经历，还有一些其他的感触：

一、挣钱的辛苦：

整天在工厂辛辛苦苦上班，天天面对的`都是同一样事物，开始的好奇和兴奋会逐渐被无聊代替！也会有累的感觉！特别是临近回校的时候，工厂不断的增加产量，结果是我们这批暑假工天天加班，抱怨声多了，印象很深的是烟熏工序的几位同学倍受压迫。在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！因此我们千万不要铺张浪费。

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理：

在工厂里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！我想说的是双汇的管理还存在很大问题，我曾就评选优秀暑假工一事向车间主任反应过这个评选根据不充分没什么道理，但是没任何回复。四：自强自立

俗话说：”在家千日好，出门半”招”难！”意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这近二个月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！五：认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。转眼新的学期就要开始了，忙碌而充实的学习生活已经到来，我想明年的暑假应该是去实习了，也是一种实践，不过是要和建筑学专业相关了，大三将是充实的，我坚信，因为有很多东西要学习要准备，而且现在求知的欲望相当强烈，加油吧！