小学体育工作报告

小学体育工作报告

在经济飞速发展的今天，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的小学体育工作报告，欢迎阅读与收藏。

为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查情况报告如下：

一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

1、提高认识，加强领导。

校长、政教处主任、体育教研组长在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育卫生工作工作领导小组，由校长担任组长，政教处具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

2、齐抓共管，健章立制。

为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我们制定了相应的《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》，《体育器材使用制度》等，还制定出有利于学校体育卫生工作改革创新的管理制度，如《实施体质健康标准制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生保健教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。

3、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。

我校现有专职体育教师1人，兼职教师5人。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关课改方面的资料。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加市、县的教科研活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。

二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。

一年来，学校不断加强对体育设施的建设，在原有200米操场的基础上，今年暑期又新建了水泥篮球场1个，配置1副新篮球架。学校另外还有联合器械、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。

三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。

体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。

1、体育器械让学生快乐起来。

我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。

2、课堂教学让学生身心愉悦。

学校严格执行县教育局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，在课表上落实“三课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。

每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。

两活动是这学期体育改革的大举措，我校在班级数不多，体育老师师资不足的`前提下，安排了一节由体育老师集体安排，班主任老师负责管理的全校性大活动课，内容主要有学跳集体舞，韵律操，队列训练等。还有一节体育活动课大多由其他老师执教，活动内容、活动器材由体育组安排提供。体育组设计一系列活动内容，制成表格，减少了非体育老师上活动课的后顾之忧。还有在开学初教导处安排一名体育教师上了一节体育活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地认识。

每天眼保健操由卫生保健老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评“嗉吨芄诰倜吭缕姥≡鹿诰⒎沤迸啤A讲俚募觳榻峁朊吭碌奈逍羌栋嗉镀姥」夜场

3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。

（1）创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、乒乓、短绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。

（2）经常开展体育竞赛活动。

学校每学年召开两次运动会，两次广播操比赛和一次校园集体舞表演，邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。

4、牵一发而动全身。

学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育卫生工作开发了他们的智力。

四、存在问题与对策

多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及的学校体育发展规划。

同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育师资配备方面也不足，有待今后不断补充与完善。

根据县教育局精神，对照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行） 》结合我校实际情况，坚持软件从严、从实的原则进行自查评估，现将自查评估情况报告如下：

一、学校概况

我校共有15个教学班（1----6年级），在校学生672人，现有教职工83人。我校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求， 有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人 为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。

二、提高认识 我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立了校长领导、教导主任负责体育工作制度。学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神， 认识此次工作是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要措施， ……此处隐藏23823个字……试有条不紊、数据上报及时准确，全校100%的学生参加了测试，达标率为95%，优秀率和良好率比以往也有了一定的提高。

20xx年度，我校的体育工作取得了一些成绩，但也存在不少问题，学校决心在上级的正确领导下，依靠全体教师，使我校体育工作再上新的台阶。

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，我校在上级领导的大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，加强了对学校体育工作的领导，逐渐改进了办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

现体育各方面工作自查如下：

一、我校设有独立的体育工作管理室。自估为3分。

二、校长一贯重视体育工作，熟悉20xx年中央7号及省委30号文件精神，在制定计划、总结工作、评选先进时把体育工作列为重要内容。自估为10分。

三、有关学校体育工作的上级文件和本校体育工作的计划，总结，规章制度齐全。自估为5分。

四、我校开设14节体育课，由老师兼职，师资结构不尽合理。自估6分。

五、能满足学生人均活动面积要求和体育教学与课外活动需求。管理良好，无安全隐患。自估为7分。

六、学校设置有专用体育经费，能基本满足学校正常开展体育工作的需求。自估为3分。

七、能根据课程标准认真制定体育工作教学计划。自估为5分。

八、基本能按照中央20xx年7号文件要求，认真上好体育课。自估为7分。

九、根据每周体育课时安排，每周2次课外体育活动，坚持每天一次课间体育活动，能保证学生每天一小时的体育锻炼时间。自估为10分。

十、每年举办春、秋季学校运动会，积极参加上级组织的.体育竞赛活动。自估为4分。

十一、每年能进行一次《国家学生体质健康标准》的测试与评价，学生及格率达到85%以上。自估为8分。

十二、能参加市、区级以上的竞赛活动。自估为6分。

十三、无教研成果。无分。

在20xx年，我校以运动为载体，全面推动阳光体育运动，让每一个学生都能享受到运动带来的快乐和健康。

一、体育课开课率

我校严格执行教育部门的课程计划，保证了体育课的开足、开齐。学校1-2年级体育课每周开设4节，3年级每周开设3节，开课率达到了100%。

二、教学实施总体情况

1、以“健康第一”为指导，我校注重改革体育教学模式，提高教学质量，使学生能够学以致用。学校要求教师制定周密的教学计划，并对教学内容、教学方法和评价方式进行反思和改进。体育教师要充分利用40分钟的课堂时间，注重学生体育常规教育、运动技能和爱国主义、集体主义精神的培养。学校领导定期检查教案，听课和评课，确保教学质量。

2、学校鼓励教师不断更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。特别是，学校重视常规纪律的抓好，注重安全教育和运动密度的掌握，同时注重锻炼实效。学校要求教师在教学实践中认真反思，努力钻研，力求做到因材施教，让学生得到更有效、更针对的教育。

3、我校倡导课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。学校主动为学生举办各种活动，并要求体育教师对学生加以指导，以促进学生的体育运动水平的提高。同时，学校还通过各种形式关注学生成长，让体育教学与全面素质教育有机地连接起来。

三、阳光体育运动开展情况

我校鼓励学生积极参与阳光体育运动，开展多样的体育活动，包括足球、篮球、跳绳、健身操等。学校积极组织各类体育活动，如运动会、比赛、参观、竞赛、集体项目等，鼓励学生做到“健康、快乐、参与”。这些活动有效推动了体育运动的开展，增强了学生身体素质和队伍凝聚力。

总之，我们以全面提高学生身体素质、培养良好品质和健康心理为目标，开展高质量的体育教学和阳光体育运动，为学生健康成长提供了有力保障。

1、学校一直注重体育活动的发展，从领导到教师都以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》并大力推进体育大课间活动和“阳光体育活动”，同时将体育活动与促进和谐校园等有机结合，培养学生积极锻炼的习惯，提高身体素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。为此，建立阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任。

2、学校将阳光活动建设列入年度工作计划，务实深入地检查督促，解决实际问题，并在校行政议事日程中也提及。

3、学校将阳光体育运动与体育课教学相结合，依法治教，规范办学行为。遵守国家有关体育课时的规定，开设足量的上好体育课，全校各年级按规定开齐开足，教师不得挤占体育课时。通过深化教学改革，提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

四、学校重视保障体育、卫生经费，采取多方筹措的分级管理、分类推进办法，保障各项体育卫生活动的`正常开展。

五、根据教育部的《中小学体育器材设施配备目录》，学校逐步配齐体育器材设施，认真执行体育室器材出借登记、管理制度。现有跑道1个，篮球场1个，乒乓球桌2台，乒乓球拍10副，跳绳30多根，羽毛球拍10副，垫子20块，实心球12个，排球8个，篮球8个，垒球15等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。

六、学校现有1名体育兼职教师，另有计划在人才引进等方面加大工作力度。

1、根据现代课堂教学的要求，各位教师加强了教育教学理论的学习，并有针对性地进行了教学实践，加强了科研意识，提高了教学的质量。这些教师经常检查、总结教学工作，及时发现和解决问题，并逐步认识和掌握了新课程标准的育教学新规律。同时，教师们还按照学校制定的体育教学工作计划上好了每节课。

2、学生体质健康状况

我们的学校以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》。我们要求每位学生每天锻炼一小时以上，并至少掌握两项日常锻炼的体育技能，以形成良好的体育锻炼习惯。这些努力导致了体质健康水平的稳步提高。

我们为了更好地实现《学生体质健康标准》的要求，加强了测试登记工作，从而使其成为了体现学生体质健康发展和激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。这也是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。

在健康标准达标计划中，我们要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼。经过诸多方面的努力，齐抓共管，共同组织实施，我们成功地完成了推行《学生体质健康标准》的活动。本学期《学生体质健康标准》测试也在全校100%的学生合格的情况下顺利进行。

3、存在的困难和问题

场地建设仍然需要规范，体育锻炼器材只能满足部分学生锻炼要求。

由于体育教育经费投入较少，我们很难得到足够充分的补充，导致破损的器材不能及时得到维修，从而给课内外的活动留下了严重的事故隐患。